a. ¿Cuál de las actividades desarrolladas le resultó más dificultosa? ¿Cuál le resultó más sencilla?
La más difícil es darle al blog la apariencia deseada, ya que me quedan espacios vacíos no deseados. La más sencilla es visitar y comentar en los otros blogs.
b. ¿Cuál de ellas le resultó más interesante/motivante?
Armar la webquests si bien fue muy trabajosa pues se me borró dos veces fue la más satisfactoria y desafiante.
c. ¿Ha dejado de cumplir alguna de las actividades propuestas? ¿Cuál?
No he dejado de cumplir ninguna de las actividades propuestas.
d. ¿Cuál fue el grado de involucramiento que logró poner en juego en el desarrollo de las actividades? ¿Pudo resolverlas en los tiempos previstos? Por qué?
Resolví todas las actividades con gran interés. Las que se realizaron en clases no presentaron problemas o se solucionaron con colaboración de colegas. Las del hogar las realicé aprovechando los tiempos disponibles, generalmente de noche.
e. Según su propio criterio ¿Cuál de las entradas es la “mejor” lograda? ¿Por qué?
Destacaría dos, la webquests cuyo resultado me permitirá encarar diferente un tema de mi materia y los casos en la enseñanza por ser un método que se ajusta muy bien a mis objetivos de clases.
f. ¿Desearía eliminar alguna de las entradas producidas? Cuál?
No, todas me parecieron bien planteadas para lograr llegar al resultado final.
g. ¿Cuál fue el aporte (afectivo, motivacional, cognitivo, conceptual, etc) que los comentarios efectuados por sus compañeros tuvo en el proceso de desarrollo de su blogfolio? Y en su proceso de aprendizaje?
Los comentarios recibidos me sirvieron para mejorar el blog y fueron muy generosos en las críticas. Agregaría un gran aporte a mi aprendizaje el poder ver los trabajos de los colegas y desarrollarlo simultaneamente.
h. ¿Recibió aportes de su profesora? ¿Cuáles y de qué forma intervinieron en el desarrollo de su blogfolio?
Siempre que lo requerí los aportes fueron enriquecedores y destacaría el estilo de clase, desestructurada y con aprovechamiento del humor que me favorecieron la motivación por aprender.
i. A partir de la visita a los blogfolios de sus compañeros… ¿Cuál podría ser, según su apreciación, las potencias de su blog? Y las debilidades? Cómo podrían mejorarlas?
En mi blog destacaría que todas las entradas son visibles. Además tiene una estética simple y sencilla que favorece concentrarse en las entradas o evita distracciones. Como debilidad, y siempre comparando con otros colegas, no personalicé o agregue materiales propios de mi profesión y experimenté poco con cambiar el modelo base, esto por la falta de tiempo y un poco de miedo de perder lo hecho. Mi intención es modificarlo al terminar la cursada para usarlo con mis alumnos.
j. Utilizaría este blog para sus clases? Por qué? Cómo?
Si voy a reelaborarlo con los temas de mi materia porque me pareció una excelente alternativa para acercar la información, que hasta ahora manejaba con fotocopias con las limitaciones que estas imponen. En la planificación tengo conceptos básicos que mantengo desde que comencé a dar esta materia (más de 10 años), y luego tengo un espacio para temas nuevos que voy agregando grupo en conjunto con el grupo de alumnos del año, los temas de la actualidad o nuevos conocimientos que voy adquiriendo y son relevantes a la materia. Me parece que el blog ampliará mucho este intercambio y permitirá a los alumnos enriquecer la propuesta y a su vez aumentar su conocimientos.
